云南定向选调笔试考《综合素质测试》可以简单理解为笔试就考《公基》考试答题时间120分钟，总分100分(一共100道选择题，1-40题0.8分;41-90题1.1分;91-100题1.3分。其中有90道是单选题，10道多选题，多选题选多或选少都不给分);面试则是公务员考常见的结构化。

云南定向选调生考试内容
题型分布							内容描述
科目	考试内容	考试时长	题型	题量	分值	总分	包含法律知识、政治理论（马克思主义原理、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系)、时事政治新闻、经济常识、科技文史常识、地理常识、云南省情、管理公文知识、党史党建知识。 其重点公基(常识、公文、经济法律、中特、马哲、党史)、时政、省情、行测

　　2025年云南定向选调生备考刷题

　　1.谚语“道虽迩，不行不至;事虽小，不为不成”出自我国古代哪一著作：

　　A.《荀子》B.《老子》C.《庄子》D.《大学》

　　2.下列各句中不是谈学习态度的是：

　　A.学而不厌B.敏而好学C.不耻下问D.有教无类

　　3.甲与乙有矛盾，于是甲结交智力有缺陷的丙，在丙的监护人出门旅游时，教唆独自在家的丙将乙打成重伤，则下面的说法，正确的是：

　　A.甲承担侵权责任，丙承担部分责任

　　B.甲承担侵权责任，丙的监护人承担相应责任

　　C.甲承担全部责任

　　D.丙的监护人承担相应责任

　　4.联合国《生物多样性公约》缔约方大会第十五次会议是联合国首次以生态文明为主题召开的全球性会议，本次大会以“()”为主题，内容包括开幕式、领导人峰会、部长级会议等。

　　A.生态文明：共建人类生命共同体B.生态文明：共建地球生物多样性C.生态文明：共建地球生命共同体D.生态文明：共建生命共同体

　　5.毛泽东思想是马克思列宁主义基本原理和中国革命具体实际相结合的产物，是中国共产党人集体智慧的结晶，其初步形成的重要标志是：

　　A.提出党在民主革命中的基本路线

　　B.走农村包围城市武装夺取政权的道路

　　C.新民主主义革命总路线的形成

　　D.党的第七次全国代表大会的召开

　　解析

　　1.A【解析】第一步，本题考查文学常识。第二步，“道虽迩，不行不至;事虽小，不为不成”，出自《荀子·修身》，意思是指即使是再近的路，不走也不能到达;即使再小的事，不去做也不可能完成。因此，选择A选项。

　　【拓展】B项：《道德经》，春秋时期老子(李耳)的哲学作品，又称《道德真经》《老子》《五千言》《老子五千文》，是中国古代先秦诸子分家前的一部著作，是道家哲学思想的重要来源。道德经分上下两篇，原文上篇《德经》、下篇《道经》，不分章，后改为《道经》37章在前，第38章之后为《德经》，并分为81章。B项与题意不符，排除。

　　C项：《庄子》又名《南华经》，是战国中期庄子及其后学所著道家经文。到了汉代以后，尊庄子为南华真人，因此《庄子》亦称《南华经》。其书与《老子》《周易》合称“三玄” 。《庄子》一书主要反映了庄子的批判哲学、艺术、美学、审美观等。其内容丰富，博大精深，涉及哲学、人生、政治、社会、艺术、宇宙生成论等诸多方面。C项与题意不符，排除。

　　D项：《大学》是一篇论述儒家修身齐家治国平天下思想的散文，原是《小戴礼记》第四十二篇，相传为春秋战国时期曾子所作，实为秦汉时儒家作品，是一部中国古代讨论教育 理论的重要著作。经北宋程颢、程颐竭力尊崇，南宋朱熹又作《大学章句》，最终和《中庸》《论语》《孟子》并称“四书”。宋、元以后，《大学》成为学校官定的教科书和科举考试的必读书，对中国古代教育产生了极大的影响。D项与题意不符，排除。

　　2.D【解析】第一步，本题考查人文历史知识并选错误项。第二步，在教育对象方面，孔子提出“有教无类”的主张，它是孔子整个教育思想体系的总纲。可以从两方面解释，一指不分贵贱贤愚，对各类人都可以进行教育;二可指人，原本是“有类”的，比如有的智、有的愚、有的孝顺、有的不孝，但通过教育却可以消除这些差别。所以有教无类谈论的并不是学习态度，而是教育对象。因此，选择D选项。

　　【拓展】A项：学而不厌，意为学习没有满足的时候，形容勤奋好学。A项排除。B项：敏而好学，意为天资聪明而又好学。B项排除。

　　C项：不耻下问，指不认为向学问比自己差或地位比自己低的人请教是可耻的，形容肯虚心向别人学习。C项排除。

　　3.A【解析】第一步，本题考查国家赔偿法知识。第二步，根据《国家赔偿法》第五条，属于下列情形之一的，国家不承担赔偿责任：(一)行政机关工作人员与行使职权无关的个人行为;(二)因公民、法人和其他组织自己的行为致使损害发生的;(三)法律规定的其他情形。A项中，甲被撞伤是其自身行为所致，故无法取得国家赔偿。因此，选择A选项。

　　【拓展】BD项：根据《国家赔偿法》第三条，行政机关及其工作人员在行使行政职权时有下列侵犯人身权情形之一的，受害人有取得赔偿的权利：(一)违法拘留或者违法采取限制公民人身自由的行政强制措施的;(二)非法拘禁或者以其他方法非法剥夺公民人身自由的;(三)以殴打、虐待等行为或者唆使、放纵他人以殴打、虐待等行为造成公民身体伤害或者死亡的;(四)违法使用武器、警械造成公民身体伤害或者死亡的;(五)造成公民身体伤害或者死亡的其他违法行为。BD项排除。

　　C项：根据《国家赔偿法》第四条，行政机关及其工作人员在行使行政职权时有下列侵犯财产权情形之一的，受害人有取得赔偿的权利：(一)违法实施罚款、吊销许可证和执照、责令停产停业、没收财物等行政处罚的;(二)违法对财产采取查封、扣押、冻结等行政强制措施的;(三)违法征收、征用财产的;(四)造成财产损害的其他违法行为。C项排除。

　　4.C【解析】第一步，本题考查时事热点。第二步，联合国《生物多样性公约》缔约方大会第十五次会议是联合国首次以生态文明为主题召开的全球性会议，本次大会以“生态文明：共建地球生命共同体”为主题，内容包括开幕式、领导人峰会、部长级会议等，因此，选择C选项。

　　5.B【解析】第一步，本题考查毛泽东思想概述知识。第二步，《星星之火，可以燎原》探索武装夺取政权的新道路，提出中国革命的历史进程是“星星之火，可以燎原”，实际上否定了“城市中心论”，确立了要以“乡村为中心”的观念，初步形成了农村包围城市，最后夺取全国胜利的革命道路理论，是毛泽东思想初步形成的重要标志。因此，选择B选项。

　　【拓展】毛泽东思想发展的进程：

　　①毛泽东思想的开始萌芽时期即马克思主义与中国实际的初步结合时期(自1921 年至1927 年，即中国共产党的创建和国民革命时期)这时期的著作《中国社会各阶层分析》和《湖南农民运动考察报告》成为毛泽东思想萌芽的标志。

　　②毛泽东思想初步形成时期(自1927 年至1935 年，即土地革命前、中期)《中国的红色政权为什么能够存在?》《星星之火可以燎原》《反对本本主义》是这时期的代表作。

　　③毛泽东思想走向成熟时期(自1935 年至1945 年，即土地革命后期和抗日战争时期)这时期的著作有你《论持久战》《发刊词》《新民主主义论》《改造我们的学习》《论联合政府》。其中，《新民主主义论》的发表标志毛泽东思想的成熟。

　　④毛泽东思想的继续发展时期(自1945 年至19565 年，即解放战争时期和由新民主主义向社会主义过渡时期)这时期的著作有《论人民民主专政》《论十大关系》。

　　⑤毛泽东思想曲折发展时期(自1957 年至1976 年，即全面建设社会主义时期和“文化大革命时期”)。