1 、(言语理解)红色文化渗透着对中国特色社会主义共同理想的向往、对民族精神的传承、对时代精神的创造和对社会主义荣辱观的践行，是社会主义核心价值体系的内在组成部分。红色文化资源内容生动、感染力强，在价值观教育方面有极好的说服力。红色文化资源分布广泛，易于开发、具有广泛的适应性和针对性，是社会主义核心价值体系建设的文化基础、文化资源和文化素材。挖掘红色文化的内在价值，大力传承与弘扬红色文化，________________。
填入划横线部分最恰当的一句是:
A.构建社会主义核心价值观教育的全新模式
B.引领国民认同并践行社会主义核心价值观
C.把社会主义核心价值体系融入国民教育中
D.对培育社会主义核心价值观具有重要意义
2 、(言语理解)近年来，市场监管、司法等部门纷纷开展了告知承诺制度的积极探索。告知承诺制度是指行政机关在办理有关事项时，以书面形式把法律法规中规定的证明义务和证明内容一次性告知申请人。申请人书面承诺已符合告知的条件、标准和要求，愿意承担不实承诺的法律责任，行政机关便不再索要有关证明，直接予以办理，该制度的创新之处是以一种“合同式”治理的方式来代替以往反复的行政审批。
以下最适合接在这段文字后面的是：
A.告知承诺制度已经在多个部门里面进行了推广使用，但是也有群众说造成了新的不便，那么下一步应该如何解决新的问题，值得深入思考、研究
B.告知承诺制度已经取得了一定的实践经验，应当考虑如何进一步宣传推广方案，最终取代反复的行政审批
C.显然，告知承诺制已经迈出了简约治理的第一步，接下来要怎么走下去，各个部门都应该结合自身实际，加以整改落实
D.尽管告知承诺制度已经在许多行政领域开展了应用探索，也取得了一些成绩，但实施中存在的问题不容忽视，应当积极解决，进一步完善这一制度
3 、(言语理解)________________。要聚焦脱贫攻坚、教育医疗、社会保障、生态环保、平安建设等重点领域，从广大群众普遍关心的就业、看病、上学、住房、养老等方面的实际问题入手，一件件梳理、一条条研究、一项项落实，力求早解决、早见效。要把“当下改”和“长久立”结合起来，从人民群众普遍关注、反复出现的问题背后查找制度机制弊端，把中央要求、群众期盼、实际需要、新鲜经验结合起来，把该完善的体制机制完善起来，巩固深化整改成果。
以下最适合放在文段开始的是：
A.注重解决群众最急最忧最盼的紧迫问题，就要回应群众关切，把为民服务解难题落到实处
B.着重解决群众最关心的问题，就要广泛回应群众的诉求，把以人民为中心的服务理念落实落细
C.重视群众最关切的切身利益和问题，倾听群众呼声必不可少，以此作为解决群众问题的根本
D.重点解决人民群众关注的民生问题，及时回应群众呼声，落实各项群众工作重点
答案解析在第二页哦!
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1、解析
第一步，定位原文，分析横线处的上文语境。横线处在文段末尾，应是对全文意思的总结。文段首先指出红色文化是社会主义核心价值体系的组成部分，接着说明红色文化在价值观教育方面的作用，最后强调红色文化是社会主义核心价值体系建设的文化基础、文化资源和文化素材。由此可见，整个文段强调的是红色文化对构建社会主义核心价值观的重要意义。
第二步，对比选项。D项中“培育社会主义核心价值观”可以说是对“社会主义核心价值体系建设”的同义替换。A项、B项和C项中的“全新模式”“引领国民”“国民教育”前文均未提及，话题不一致。
因此，选择D选项。
2、解析
第一步，快速浏览文段，重点分析尾句，判别文段话题落脚点。文段先提出市场监管、司法等部门纷纷开展了告知承诺制度的积极探索，接着关于告知制度的内容进行详细介绍，最后尾句强调该创新制度以一种“合同式”治理的方式来代替以往反复的行政审批，有一定的积极作用。文段话题落在尾句上，尾句论述该制度以“合同式”方式替代“以往反复的行政审批”，该制度即“告知承诺制度”是“简政”上的创新，即承诺告知制度在经过探索后还应该如何继续做。
第二步，对比选项。C项符合上述语境。
因此，选择C选项。
拓展
A项和D项：“也有群众说造成了新的不便”“实施中存在的问题”文段均未提及，属于无中生有。B项，“应当考虑进一步宣传推广方案”，文段开头已提到“市场监管、司法等部门纷纷开展了告知承诺制度的探索”，可见前期推广工作已完成，属于前文论述过的内容。
3、解析
第一步，分析横线处的上下文语境。横线前位于文段的开头，具有提出观点或者引出下文的作用。分析后文，横线后通过“要……”引导了两句话，首句介绍要聚焦重点领域，从实际问题入手，梳理、研究、落实各项问题，第二句介绍了从人民群众普遍关注、反复出现的问题背后查找制度机制弊端，把该完善的体制机制完善起来，巩固深化整改成果。即对这两句话总结可知，党员干部需要解决群众面对的问题，将群众的难题落到实处，重点在于解决问题。
第二步，对比选项。A项是对上述语境内容的总结。
因此，选择A选项。
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