布置学生抄写生字/词20遍，有个学生小声嘀咕：早就学会了还要抄这么多遍。你怎么办?

　　【答题思路】本题为应急应变题，可以参照分析情况、确定任务、解决问题、总结提高四步答题。

　　【参考答案】

　　由于每个学生的知识水平不同，布置作业时学生有不同的看法在实际教学中是很常见的现象，面对学生的质疑，我不会慌乱，而是会沉着冷静地去处理。

　　首先我会表扬该学生，因为他学得很快，同时也会告诉他熟能生巧，他现在掌握得不太熟练，时间久了可能还会忘记，请他多练习一下，确保自己能记住。

　　其次我会告诉全班同学抄写生字词的意义是帮助他们练习，能够很好的让他们熟记本课的重点，希望大家都能配合老师的工作，好好练习。

　　最后，今后布置作业时我也会充分考虑到学生的学习能力，在布置一些抄写作业的同时，我会多布置一些拓展性作业留给学有余力的学生去完成，满足他们的求知欲。

　　事后我会认真设置我的作业，充分考虑到班上不同学生的知识水平差异，布置合适的作业，确保这种学生不满的现象不再发生。