今日先更新中小学《教育(教学)知识与能力》模块二课程，以下资料来源于教资寒假作业，完整版资料见教资寒假作业，关注【文山华图】微信公众号，回复【超车】可0元领取!!!

　　一、课程

　　知识点一：课程的类型

分类标准	课程类型
课程的设计方式（内容属性）	学科课程、活动课程（经验课程）
课程的综合程度	分科课程、综合课程
课程计划对课程实施的要求	必修课程、选修课程
呈现方式和课程性质	显性课程、隐性课程
课程管理、开发主体	国家课程、地方课程、学校课程（校本课程）
任务	基础型课程、拓展型课程、研究型课程
古德莱德的课程分类	理想的课程、正式的课程、领悟的课程、运作的课程、经验的课程

　　知识点二：制约课程的主要因素

　　1.一定历史时期社会发展的要求及提供的可能(社会需求);

　　2.一定时代人类文化及科学技术发展水平(学科知识水平);

　　3.学生的年龄特征，知识、能力基础及其可接受性(学习者身心发展的需求);

　　4.课程理论。

　　其中，社会、知识、儿童是制约学校课程的三大因素。

　　知识点三：课程内容的组织方式

　　1.纵向组织与横向组织;

　　2.逻辑顺序与心理顺序;

　　3.直线式与螺旋式。

　　知识点四：课程设计模式

　　1.泰勒的目标模式。泰勒原理可概括为：目标、内容、方法、评价。

　　2.斯滕豪斯的过程模式。编制课程不是为生产出一套“计划”“处方”，然后予以实施和评价效果，而是一种研究的过程。教师是整个过程中的核心人物。

　　知识点五：课程设计的具体内容(课程内容的文本表现形式)

课程内容	概念特点	地位
课程 计划	由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件	编写各科课程标准和教材的主要依据
课程 标准	有关学科教学内容的指导性文件	编写教科书和教师进行教学的直接依据；衡量各科教学质量的重要标准
教材	直接用于教和学的书籍、工具	教科书是教师进行教学的主要依据

　　

　　二、模拟题牛刀小试

　　1.新课程改革三大基本理念不包括( )。

　　A.关注学生发展

　　B.强调教师成长

　　C.追求成绩提高

　　D.重视以学定教

　　2.李老师是小学五年级某班的语文老师兼班主任，他认为学生的学习时间很紧张，因此总是占用体育课给学生补习语文。李老师虽然是出于好心但是其做法违背了新课改的( )原则。

　　A.稳定性

　　B.选择性

　　C.综合性

　　D.均衡性

　　3.在现代教学观念的引领下，学生在学习活动中开始从“要我学”向“我要学”转变，这体现了现代学习方式( )的特征。

　　A.独立性

　　B.合作性

　　C.体验性

　　D.主动性

　　4.基础教育课程改革的具体目标，不包括( )。

　　A.改变课程过于重视知识传授的倾向，强调行成积极主动的学习态度

　　B.改变课程结构过于强调学科本位，科目过多现状，取消九年一贯的课程门类

　　C.改变课程评价过分强调甄别和选拔功能，发挥评价促进学生发展，教师提高和改进教学实践的功能

　　D.改变课程管理过于集中的状况，实行国家，地方，学校三级课程管理

　　5.新课程中教师角色将发生转变，下列说法正确的是( )。

　　A.从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者

　　B.从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者

　　C.从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者

　　D.从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师

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　　答案解析

　　1.【答案】C

　　【解析】本题考查新课程改革三大基本理念。新课程改革三大基本理念包括：(1)关注学生发展。新课程的课堂教学评价，要体现促进学生发展这一基本理念。(2)强调教师成长。依据新课程评价目标的要求，课堂教学评价要沿着促进教师成长的方向发展。(3)重视以学定教。新课程课堂教学要真正体现以学生为主体，以学生的发展为本，就必须对传统的课堂教学评价进行改革，体现以学生的“学”来评价教师的“教”的“以学论教”评价思想，强调以学生在课堂教学中呈现的状态为参照来评价课堂教学质量。故本题选C。

　　2.【答案】D

　　【解析】本题考查新课改的课程结构的特点。新课改的课程结构具有综合性、均衡性和选择性。A选项为干扰选项，排除。课程结构的均衡性是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目的课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。题干中用语文课替代体育课，减少了体育课的比重，不符合均衡性的要求，故本题选D。

　　3.【答案】D

　　【解析】本题考查现代学习方式的主要特征。现代学习方式的主要特征有：主动性、合作与独立性、问题与探究性。主动性是现代学习方式的首要特征。现代学习方式的主动性对应于传统学习方式的被动性，二者在学生的具体学习活动中表现为：我要学和要我学。我要学是基于学生对学习的一种内在需要，要我学则是基于外在的诱因和强制。故本题选D。

　　4.【答案】B

　　【解析】本题考查新课程改革的具体目标。课程结构改革的具体目标是设置九年整体一贯制，并不是取消，所以题干表述错误。故本题选B。

　　5.【答案】A

　　【解析】本题考查现代教师观。新课改要求教师角色的转变，即教师是学生学习的促进者、教师是教育教学的研究者、教师是课程的开发者和研究者、教师是社区型的开放教师。只有A选项描述是正确的。故本题选A。

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